[3-6岁] 创造性思维是什么?如果通过儿童画画创造呢?

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发表于 2021-7-31 14:30 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:北京来自: 中国北京

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儿童画画是一种视觉艺术,这一行为能使手,脑,眼得到充分的参与。对幼儿的动手能力,生理成长和心理成长及其审美情趣方面都有非常大的帮助。我们在培养孩子绘画热情时,应偏重于培养创造性思维。

所谓创造性思维,其核心就是求异思维,培养孩子创造性思维尤其要重视求异思维的培养。这就要求我们不能固化孩子的思维,阻止了孩子原有想象力的自由发挥。

少儿绘画是重兴趣而轻礼法的,它是孩子思想感情特殊而绘画技术未练就的一种人所描的画。

我们要在保护孩子原有绘画兴趣的基础上,帮助孩子延续孩子的这份兴趣。少儿在绘画过程中很善于展现成人所不易关注的另一个世界,既有孩子对所见事物的认知,又有孩子对事物的想象成份,是现实与理想的结合。

我们在欣赏少儿绘画时,如果能抓住其绘画作品中的童真童趣以及稚拙美,便能更好地走进不同孩子的绘画世界,从而更有针对性地培养创造性思维。

在培养少儿绘画的过程中,尽可能少地给孩子设立条条框框的绘画规定,也不刻意设定所谓客观情理来约束孩子的思维,让他们保持最初绘画的轻松,自由和大胆。

除了给予正面的鼓励和引导,更要激发孩子更进一步的求知欲,使其积极地体会到绘画过程中带来的满足感和愉悦感。从而逐步提高孩子的创造性思维。

另外,新奇的情感体验,也能激发幼儿创造出别具一格的意象。如:我们问孩子为什么大家都管太阳叫太阳公公呢?以往我们画太阳,都把太阳画成老爷爷的样子,可不可以打破传统格局呢?这就会引发一场新的创意性思考,启发孩子们展开想象赋予事物新的角色形象。

一切创意都源于自然,儿童画画创意更离不开对大自然的直接体验。适当带领孩子走出教室进入大自然,给孩子提供亲近自然的机会,通过切身感受和体验去获得更丰富的经验,是拓宽孩子想象空间和创意思维的最佳途径。

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